terça-feira, 11 de janeiro de 2011

Mídias Pedagógocas

Atualmente, vivemos num mundo de ideias, informações e conhecimentos gerados partir das diferentes mídias disponíveis. E as escolas de modo geral, estão buscando preparação para a utilização das mídias. Vem buscando cada vez mais um ambiente apropriado (sala de multimídia, biblioteca, sala de leitura, laboratórios); o investimento em cursos de formação continuada para os professores permitindo assim, o acesso à informação, ao conhecimento e ao manuseio das TICs.
A acessibilidade às mídias e tecnologias permitirá o manuseio, a criatividade na utilização desse recurso, a percepção sobre a necessidade de conhecimento, de planejamento e de organização, propiciando oportunidades e novas perspectivas e propostas para a ressignificação desses recursos didáticos no processo de ensino-aprendizagem.
Portanto, a escola deve proporcionar formas diferenciadas de contato com o conteúdos diversos através das propostas abertas e dinâmicas, oferecidas nas mais diversas áreas do conhecimentos. Assim, as tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais não apenas fazendo parte, mas trazendo mudanças para nossas vidas e para a forma como nos relacionamos uns com os outros e com o mundo.
O uso das mídias como ferramentas pedagógicas no espaço escolar podem auxiliar os professores servindo como estímulo aos educandos na interiorização dos conhecimentos. A sua utilização no ambiente escolar tem o intuito de auxiliar na aproximação da cultura do aluno com a cultura da escola de modo a facilitar a aprendizagem, estimulando e desenvolvendo competências. Sendo assim, o uso das mídias pelos professores em seu trabalho pedagógico visa atender melhor as necessidades do aluno nos tempos atuais.
Nos dias atuais, não se pode mais imaginar diante de tantas transformações as mídias isoladas do contexto escolar. É preciso buscar novas formas de ensino e aprendizado através da utilização das diversas mídias como ferramenta pedagógica, trazendo como consequência principal a facilitação da compreensão dos novos conhecimentos emergentes na atual sociedade que está sendo dominada pelas diversas tecnologias.

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